Шляхов Андрей "Записки школьного врача"

[Анна Книжкина 178]

У меня было три причины для прочтения этой книги: во-первых, я училась в нескольких школах, причем старшие классы пришлись на два разных элитных лицея, поэтому было интересно сравнить свои воспоминания (очень, кстати, замечательные) с мнением работника такого учреждения; во-вторых, уже в студенческие годы пришлось проходить обязательную школьную практику, и, не смотря на то, что моя прошла в родной школе на высочайшем уровне, сокурсники рассказывали истории одна другой кошмарнее; и, в-третьих, родители – врачи, что неизбежно приводит к знакомству с внутренним состоянием и этой социальной отрасли.

Претензии на реалистичность книги подкрепляются и почти традиционным авторским предупреждением, о том, что все совпадения носят «исключительно случайный характер».
Главный герой книги, молодой врач Коновалов Сергей Юрьевич, устраивается работать в элитную гимназию «Пантеон наук», где учатся дети довольно состоятельных родителей. Ученики и их родители показаны в книге в весьма негативном ключе – большинство детей совершенно избалованы, испорчены вседозволенностью. А поскольку в данном случае они являются клиентами – то работает правило: «клиент всегда прав». Впечатление от «деток» и «предков» складывается просто омерзительное, особенно отвратительное от того, что реальность вполне укладывается в намеченные рассказчиком рамки.

Глазами героя автор показывает внутреннюю жизнь учительского коллектива – в данном случае серьезно отягощенную взаимоотношениями не только собственно между коллегами, но скорее с привередливыми клиентами. Тем более, что к этому «новому взгляду» прилагается очень удобная со стратегической точки зрения позиция: школьный врач оказывается втянут в самые разнообразные конфликты.

Медицинская составляющая работы героя заключается, в сущности, исключительно в вызове той платной медицинской помощи, услугами которой пользуются ученики и в поддержке учителей (банальные действия, вроде измерения давления и выдачи успокоительных препаратов); однако при этом необходимо соблюдать осторожность, что бы в случае конфликта интересов учеников (например, драки) не пострадали интересы учебного заведения, что требует определенной психологической устойчивости.
Что касается детективной интриги, то она связана с целым рядом инцидентов, происходящих в школе: то это специально принесенные в столовую тараканы, то откровенно пропагандистский и показывающий школу в самом отвратительном ключе специально смонтированный видеоролик, то внеплановая пожарная инспекция. Если ряд происшествий оказывается расследованным, а виновник – установленным, то большинство укладываются в версию противоборствующих сторон учительского коллектива, и тут читателю предлагается строить собственные выводы.

Впрочем, написана книга довольно бодро – ее, пожалуй, в обязательном порядке стоит давать почитать юным идеалистам, собирающимися стать врачами или учителями «по призванию». Понятно, что в этих профессиях много замечательного, но стоит здраво оценивать собственную возможность столкновения с негативной стороной любимого дела.