«Сборник образовательных программ по духовно-нравственному развитию детей и молодежи»

[Анна Книжкина 178]

Брошюра «Сборник образовательных программ по духовно-нравственному развитию детей и молодежи» - это сборник авторских программ, презентовавшихся в рамках конкурса «Серафимовский учитель – 2012 года», проводимого Благотворительным фондом преподобного Серафима Саровского. Большинство практикующих педагогов, чьи разработки представлены в сборнике, относятся к Нижегородской области; часть из них является примером совместной работы Церкви и светского образовательного сообщества.

Вообще, Нижегородская область довольно удобна для введения в общеобразовательный процесс каких-то религиозных составляющих хотя бы тем, что не является многоконфессиональной на статистически значимом уровне; более того, на этой территории позиции Русской Православной Церкви как религиозной организации традиционно сильны. Именно вопрос о необходимости и разумности введения в светское обучение религиозных предметов – один из важных для авторов сборника, которые предлагают решения, основанные на собственном практическом опыте.

Стоит отметить, что авторы предлагают учебные программы, рассчитанные на разный возраст (от учащихся младших классов до студентов), разные направления обучения (например, ВУЗы конкретного профиля, например, медицинского или религиозного), на участие в них целых семей или предназначенные для факультативного обучения. Такой широкий спектр применения не позволяет просто «отмахнуться» от предложенных программ на основе содержащегося в них религиозного элемента (опять-таки, разного по значимости).

Разумеется, сборник, в котором содержатся конкретные практические наработки (например, тематическое содержание лекций, списки рекомендованной литературы, пояснения по методам и формам реализации заданных программами задач и т.п.) будет интересен в первую очередь преподавателям и связанным со сферой образования; но для формирования собственного мнения по вопросам образования тоже будет не безынтересен.

Что касается меня, то брала ради нескольких интересных тем.

Во-первых, религиозного взгляда на серебряный век русской культуры представленный программой дисциплины «Духовно-нравственные основы отечественной литературы ХХ века (Серебряный век и русское зарубежье)». В мои школьные годы один из богатейших пластов русской культуры изучался крайне скупо. Более того, в силу наличия у учительницы четкой позиции относительно гражданской войны и «правых» в этом конфликте, останавливались мы преимущественно на идеологически правильных поэтах и писателях, да и то творчество рассматривалось с революционной составляющей. Представленная в сборнике программа В.Т. Захаровой, профессора Нижегородского государственного педагогического университета, ставит целью другую сторону: выявление православно-христианского восприятия, мотивов и образов, в связи с чем к изучению предлагаются другие писатели – И.С. Шмелев, Б.К. Зайцев или «новые грани» в привычном по стандартной программе – у А.П. Чехова или И.А. Бунина, например.  

Второй интересующий момент – исторические программы, например, изучение старообрядчества.

И, наконец, практическая составляющая из программ, так или иначе связанных с филологией и смежными дисциплинами; в частности авторская программа «Учимся работать с текстом. Учимся создавать текст».